Я працюю в системі освіти вже 13 років і з сумом спостерігаю за тим ,як ця система руйнує здоров’я наших дітей , а таким чином і здоров’я нації.

Всім відомо, що організмом керують дві системи: нервова та ендокринна. Їх стан напряму залежить від нашого настрою. Коли дитина приходить до школи, вона потрапляє в світ стресу. Страх поганої оцінки,диференційований підхід до двійочника та відмінника, непосильні об’єми домашніх завдань. Все це не сприяє тому щоб діти з задоволенням йшли до школи і почувалися щасливими.

     Згідно з фізіологічними нормами, навантаження дитини в першому класі, включаючи дорогу до школи, уроки та домашні завдання, не повинно перевищувати 20 годин на тиждень.Ці норми дуже сильно порушуються  протягом всіх шкільних років. А представників управлінь освіти, які перевіряють школи , ці аспекти не цікавлять. В результаті  біля 40% учнів 9-10 класу мають вегето-судинну дистонію, гастрити та інше.

    Існує поняття культура здоров’я. На мою думку саме школа та виші, як представники суспільства ,повинні формувати її. Осанка , культура харчування, важливість режиму дня , поважне відношення  до свого здоров’я – на всі ці питання школа повинна звертати увагу і виховувати молодь в цьому руслі.  

     Українська школа повинна поставити собі за мету розбудити жагу до знань і зберегти здоров’я дитини для подальшого успішного життя.